Istituto Comprensivo di Verdellino
...A scuola insieme per la formazione della donna e dell'uomo di domani.

Titolo avviso/decreto: Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali (D.M. 65/2023)
Codice avviso/decreto: M4C1I3.1-2023-1143

Descrizione avviso/decreto
Azioni di integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, e di potenziamento delle competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti. Linea di investimento: investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi nell’ambito della Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università” del Piano nazionale di ripresa e resilienza finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU”

TITOLO PROGETTO: "Rivolti al futuro!”
Importo totale richiesto per il progetto: 82.406,20 €

Descrizione progetto
Il progetto intende portare all’interno del curricolo di Istituto le competenze nelle discipline STEM, uno sguardo verso l’innovazione metodologica e un potenziamento delle competenze nelle lingue straniere di studenti e docenti. L’obiettivo principale del progetto è quello di stimolare l’interesse per le discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche e fornire gli elementi di base per sviluppare il multilinguismo nella pratica didattica. Consapevoli del gap di genere presente in questi ambiti, si intende incentivare la partecipazione delle ragazze nelle discipline STEM, attivando un processo di consapevolezza che, a partire dagli spazi scolastici, promuova la sensibilizzazione su questi temi anche attraverso percorsi di orientamento. Nelle azioni rivolte ad alunne, alunni, studentesse e studenti di tutti gli ordini di scuola, nell’ambito delle competenze STEM e multilinguistiche si privilegeranno le azioni di potenziamento della didattica curricolare rivolte a classi intere o a classi aperte, pur lasciando spazi per laboratori co-curricolari elettivi. Questo consentirà di raggiungere con maggior efficacia l’utenza femminile, stimolando riflessioni e aprendo visioni in ottica orientativa, già dai primi anni della scuola dell’infanzia. Nelle azioni rivolte ai docenti si proporrà una formazione che, nel contempo, accresca le competenze linguistiche, in particolare nella lingua inglese, e stimoli una riflessione metodologica capace di portare stabili modifiche all’Offerta Formativa dell’Istituto, in un’ottica di internazionalizzazione. Nell’attuazione del progetto si privilegerà l’utilizzo degli spazi, dei laboratori e dei materiali già nella disponibilità della scuola per garantire la sostenibilità e la ripetibilità delle esperienze attuate, dando in questo modo la possibilità di incidere in maniera stabile sull’Offerta Formativa della scuola.