Istituto Comprensivo di Verdellino
...A scuola insieme per la formazione della donna e dell'uomo di domani.

l’IC di Verdellino-Zingonia fa propri i Valori di:

• Professionalità
• Accoglienza e valorizzazione delle differenze
• Solidarietà
• Cooperazione
• Legalità
• Trasparenza

e li pone a fondamenta dell’agire di tutte le componenti scolastiche.

Si riconosce nella seguente Mission:

L’IC di Verdellino-Zingonia opera per il successo formativo di tutti gli alunni e le alunne, attraverso lo sviluppo armonico della personalità del bambino e dell’adolescente, favorendo:

• la graduale acquisizione delle Competenze chiave per l’apprendimento permanente;
• la maturazione di capacità critiche, creative, relazionali e di autonomia progettuale ed operativa;
• la consapevole interiorizzazione dei valori della convivenza civile;
• l’inserimento attivo e responsabile nel contesto ambientale e socioculturale del territorio.

La comunità scolastica persegue la Visione della scuola come strumento di promozione umana, sociale e culturale in grado, nel rispetto degli articoli 3 e 34 della Costituzione, di contribuire alla formazione di un cittadino consapevole, attivo e responsabile, capace di provvedere al proprio benessere e di contribuire allo sviluppo e alla crescita dell’intera comunità.

In considerazione delle caratteristiche dell’utenza della scuola, tenendo conto dei bisogni concretamente rilevati, in accordo con le valutazioni fatte dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio d’Istituto, sono individuati i seguenti obiettivi strategici da conseguire nel medio termine:

• Migliorare la qualità degli apprendimenti degli alunni.
• Offrire a tutti pari opportunità d’apprendimento e di sviluppo delle proprie attitudini.
• Aumentare il livello di inclusività dell’Istituto e ridurre la dispersione scolastica.
• Sviluppare e consolidare le alleanze educative e le sinergie con le famiglie e il territorio.

L’IC di Verdellino-Zingonia, al fine di conseguire gli obiettivi strategici individuati, coerentemente con quanto sopra stabilito, fissa I seguenti princìpi, ai quali devono uniformarsi, nei vari ambiti, tutte le attività della scuola e deve far riferimento il Piano Triennale dell’Offerta Formativa:

Ambito organizzativo

• Individuare figure di riferimento delle varie aree organizzative che siano, nel contempo, espressione di una gestione unitaria dell’Istituto e tengano presenti le istanze dei diversi ordini di scuola e dei diversi plessi.
• Individuare significativi ambiti di coinvolgimento delle famiglie, stimolandone la partecipazione.
• Garantire un’organizzazione didattica (orari, assegnazioni, calendari) trasparente e flessibile, per rispondere alle esigenze emergenti.
• Costruire con il territorio le necessarie sinergie e alleanze, finalizzate al recepimento delle istanze formative, al loro soddisfacimento e all’ampliamento dell’Offerta Formativa.
• Diffondere la cultura dell’autovalutazione e quindi elaborare strumenti adeguati per verificare il raggiungimento degli obiettivi e per rendicontare le attività svolte.

Ambito didattico

• Prestare particolare cura all’accoglienza e all’inclusione di tutti gli alunni, in particolare di quelli con bisogni educativi speciali.
• Elaborare una progettazione didattica condivisa che abbia come riferimenti la coerenza con le Indicazioni Nazionali per il curricolo e la continuità verticale.
• Garantire la libertà d’insegnamento come espressione di libera scelta di metodologie didattiche, coerenti con la progettazione elaborata.
• Dare spazio a metodologie didattiche innovative, con particolare riguardo alla didattica laboratoriale, all’apprendimento cooperativo e all’uso delle nuove tecnologie per lo sviluppo delle diverse intelligenze.
• Finalizzare gli interventi sia al recupero degli alunni in difficoltà sia alla valorizzazione delle eccellenze.
• Promuovere, in collaborazione con gli Enti territoriali, la cultura della sicurezza, della prevenzione dei rischi e della protezione della salute.

Ambito amministrativo-contabile

• Assicurare la gestione dei servizi generali e amministrativi secondo criteri di responsabilità, efficienza, efficacia, economicità e trasparenza.
• Predisporre il Piano Annuale e la gestione finanziaria i maniera coerente con il Piano dell’Offerta Formativa Triennale.

Sulla base delle premesse sopra descritte e in conformità con il loro dettato, il Dirigente Scolastico ha emanato l’atto di indirizzo per l’elaborazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa sarà orientato all’innalzamento della qualità degli apprendimenti e del livello di padronanza delle competenze da parte degli studenti, nel rispetto dei tempi e degli stili di apprendimento di ciascuno. L’azione dell’istituzione scolastica è espressione dell’autonomia della comunità professionale e territoriale, valorizza il contributo di tutte le sue componenti, è orientata all’inclusione e alla valorizzazione delle differenze. Il metodo di lavoro sarà improntato alla collaborazione e alla partecipazione, nel rispetto della libertà di insegnamento, delle competenze degli organi collegiali e delle istanze degli alunni e delle loro famiglie.